Hoje li uma matéria no UOL-Educação sobre a necessidade de reorganizar o ensino médio, gostei da proposta a ser discutida e aprovada.
Só não gostei da demora até concluir esse processo.
Tudo hoje anda a uma velocidade incrível e as mudanças necessárias não deveriam demorar tanto porque quando postas em prática podem ser já obsoletas e o cenário do momento demandar de novas mudanças. Mas, fico com o positivo desta noticia: mesmo que demorem, elas chegarão.
Em agosto de 2008, George
Siemens e Stephen Downes da University of Manitoba (Canada) organizaram o curso online e aberto "Connectivism and
Connective Knowledge" com 12 semanas de duração. Aproximadamente foram
inscritos 2.300 interessados de diferentes partes do mundo. Essa experiência foi o inicio dos cursos massivos
online e abertos, - em inglês Massive Open Online Courses - MOOCs.
Porém, o grande sucesso foi do curso “Introduction to
Artificial Intelligence” organizado em 2011 por Sebastian Thrun, professor
de Stanford University, e Peter Norvig, director de pesquisa de Google. Em
pouco tempo o curso tive 160.000 inscritos do mundo todo.
A partir desse momento surgiram as primeiras plataformas MOOCs:
Coursera, Udacity (criação de Sebastian Thrun ) e edX, hoje bastante
utilizadas.
Em novembro de 2012, o jornal“The New York Times” proclamou esse
ano como o ano do MOOC já que os provedores de cursos MOOC tinham um grande
número de alunos. Por exemplo, o EDX tinha 370.000 alunos inscritos, o Courseramais
de 1,7 milhão e Udacity o montante de
150.000 alunos.
Desde seu lançamento, em 2012 até 2014, a plataforma Coursera ofereceu mais de 600 cursos
de 108 universidades de todo o mundo para mais de 6,6 milhões de
alunos. Para o português já foram traduzidos muitos cursos, sendo o
Brasil o terceiro maior mercado da empresa Coursera fora dos Estados Unidos, segundo a Revista EXAME. “Agora a Coursera vai falar português“, acessada em: 22/04/2014.
No Brasil o primeiro MOOC foi
produzido e disponibilizado pela USP (Universidade de São Paulo e o portal Veduca) em junho de 2013. E em novembro desse ano foi lançada a plataforma
gratuita de educação o YouTube Edu resultado da parceria entre o YouTube e
a Fundação Lemman.
Esse canal exclusivo de
YouTube reúne vídeos educacionais organizados por disciplinas e nível de
escolaridade, que para ser publicados passam por uma rigorosa seleção e análise
de professores e especialistas.
Atualmente são muitas as
universidades e instituições que oferecem cursos massivos online e abertos. Pois,
os MOOCs chegaram e foram muito bem aceitos. Mas, e isso por quê? Bom, pois oferecem
facilidades para a aprendizagem, permitiram popularizar a educação a distância
sem limitação de tempo, de quantidade de alunos, de idioma, de distância
geográfica, sem requisitos de conhecimentos prévios, e além de todo, de forma
gratuita. Nesse formato mais flexível, o professor adquire o papel de
facilitador, as avaliações são planejadas para ser por pares e novos modelos de
certificação são utilizados, como por exemplo, os badges
(distintivos) importadas da “gamificação”.
Também há outra importantíssima razão para os MOOCs continuar a crescer. Eles oferecem
certificados a preços acessíveis para disciplinas oferecidos por renomeadas
universidades, de forma tal que você pode obter quantos créditos e certificados
quiser e puder pagar da Universidade
escolhida, sem ter sido aceitos nela como estudantes formalmente matriculados,
sem ter que pagar matriculas e custos de viagem, em fim, qualquer um pode ser
aluno online de qualquer disciplina oferecida por qualquer universidade do nosso
planeta e independentemente da idade e formação. No fim é uma chance incrível
para aprender tudo de todos.
Uma noticia recente - Coursera anunciou que em 30 de
junho vai encerrar o acesso à sua antiga plataforma, isto é, ficará indisponível
o acesso a mais de 450 cursos hospedados nela. A maioria dos MOOCs serão
migrados para a nova plataforma, que Coursera começou a desenvolver em 2014 e
que já pode ser acessada em https://www.coursera.org/courses. A
empresa afirma que os certificados de cursos antigos não vão desaparecer desde
que os participantes não cancelem sua inscrição.
Já eu tinha publicado este post, porém, voltei a editá-lopara compartilhar este vídeo com vocês. Achei ele entre as minhas anotações, marcado como muitíssimo interessante. Trata-sede uma palestra oferecida pela Daphne Koller quem junto ao Andrew Ng,ambos professores da Universidade Stanford, fundaram a empresa Coursera.
A Daphne apresenta de forma magistral todas as vantagens dos cursos MOOCs, sob o titulo "Que estamos aprendendo da educação online". Não deixem de assisti-lo.
